Работа по наставничеству

Проблемы начинающих педагогов актуальны и реалистичны. Они заключаются в затруднении молодых специалистов перевести цели воспитания в область конкретных педагогических ситуаций и задач. Молодые педагоги с первого дня работы имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и воспитатели с многолетним стажем, а родители и коллеги по работе ожидают от них столь же безупречного профессионализма.

В нашем учреждении  на протяжении многих лет действует «Школа молодого педагога», в рамках которой  оказывается помощь начинающим педагогам  в планировании работы и организации образовательно-воспитательного процесса. Мы рассматриваем наставничество как постоянное взаимодействие молодого педагога с представителями педагогического сообщества.